La Filosofia de Enseñanza del CCH en sus origenes era muy peculiar, se basaba en el Aprender a Aprender, los profesores daban una guia y los alumnos buscaban la informacion, la procesaban y la exponian, un proceso por el cual se aprendia, y realmente el sistema funcionaba muy bien, habia profesores muy profesionales, en toda mi estancia ahi, nunca encontre un maestro corrupto o uno flojo.
Pero claro, no hay un sistema Universal de Enseñanza, asi que esa Filosofia, fallo, habia materias que no se podian enseñar asi, como Ciencias, Idiomas o Matematicas, que requieren de metodologias diferentes, asi en Matemáticas, el mejor es el de las 3Es, en Idiomas la memorizacion y en Ciencia, el experimental, pero para las Humanidades, el metodo de Aprender a Aprender era ideal.
Para tener una guia basica de lecturas, cada materia, tenia sus propias antologias, textos escogidos, por los profesores, que se ajustaban a las materias, y que eran una especie de informacion basica, sobre la cual construir el conocimiento, esos libros eran las famosas Antologias del CCH y habia por cada materia, lei la mayoria en aquel entonces, excepto las de Ciencias, Idiomas y Matematicas, que despues de demostrar que no servian, dejaron de usarse, asi que este libro Antologia de Matematicas, de la coleccion Lecturas Universitarias, Matemáticas, se quedo en espera de que lo leyera, un largo tiempo, ahora que estoy estudiando la carrera de Matematicas, me dedique a leerlo, y entiendo porque no sirvio para nada, es una forma muy "humanista", de ver las Matematicas, nada de Calculo, mucho de Filosofia, particularmente la Filosofia Matematica de los setentas, mucha teoria de los numeros y pensamientos sobre la escencia de las Matematicas.
Este es un libro curioso, mas bien deberia de llamarse, curiosidades matematicas, abarca temas tan variados como la educacion o los sistemas numericos o el origen de e, muy interesantes para un Matematico, pero aburridismo para quien no este imbuido en los temas, en la actualidad ya es un poco dificil de conseguir.
